目录
观点论述
机遇与挑战：人工智能对幼儿教育的影响田秀玉;严仲连;2-6
平等 尊重 倾听——后现代主义思潮下的儿童教育视野曾昵;7-11
政策与管理
中华人民共和国学前教育制度建设回顾与展望——以1949～2020年为例秦治琳;李海鸥;张愉敏;12-17
0～3岁婴幼儿托育服务政策解读——基于词频分析法王晓贝;王景芝;18-23
教师发展
幼儿园语言教学活动中师幼互动的研究——基于教师的提问与幼儿的回答费广洪;舒慧;袁铭蔚;龚慧慧;24-29
基于乡村幼儿教师专业成长的叙事研究杨超越;徐群;30-34
儿童发展
幼儿数学发展水平模型的初步应用杨晓萍;曹丹丹;李传英;35-41
课程与教学
21世纪以来我国幼儿游戏研究的现状和趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析许铁梅;丁颖;42-45
与儿童一同成为“生活的探险家”——探究性课程背景下小组活动的实践与思考刘莉;46-49
家庭与社区
人本理念下基于儿童需要的家长会提升策略曹春霞;50-53
涵养适性教育理念下的书香童年姜阗;2
《早期教育》（教育科研）2020年要目54-56
用心播种爱的种子张赤华;57
《早期教育(教育科研)》征稿启事58