目录
教育瞭望
丹麦学前教育机构的特色及启示刘小红;2-6
香港政府在推进家庭生活教育服务中的角色、职能变迁及启示许亚静;吴航;7-10
政策与管理
韩国育儿休假制度的借鉴与启示郭一帆;11-15
幼儿园办园行为督导评估的实践、问题与思路——以合肥市为例李辉;16-20
教师发展
改革开放以来国家对幼儿教师专业素养要求的变迁——基于NVivo11的政策文本分析费广洪;沈佳鑫;21-26
基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的新教师园本培训实践研究逄伟艳;27-30
儿童发展
幼儿视角下的理想小学形象研究汤绮虹;赵景辉;31-36
对儿童晨间活动中体力活动干预的个案研究范开慧;张敏;肖晗;张重阳;秦金亮;37-40
课程与教学
园本课程开发中的儿童经验断裂与整合——杜威“经验哲学”的视角石建伟;王萍;41-47
课程游戏化背景下幼儿基本体操创编的再探究——基于南京市G区幼儿基本体操的现状丁仕华;48-51
家庭与社区
家长参与幼儿园课程的调查分析与优化建议殷秀兰;蒋婷婷;52-56
以绿色教育追求卓越官珊珊;2
搭建幼儿园生活与古老文化的通道梁娟;陈莉;57
《早期教育(教育科研)》征稿启事58